Disciplinas eletivas gerais
Aqui temos o detalhamento das disciplinas eletivas gerais, que são aquelas não obrigatórias, mas são de interesse geral de alunos de mestrado ou doutorado, e não guardam vinculação a qualquer das linhas.
Para cada disciplina, segue o nome do componente curricular, juntamente com a esfera de formação (se formação geral ou de linha), o nível para o qual está orientada (se mestrado ou doutorado), bem como a carga-horária e a ementa.
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Ensino em Administração |
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Esfera: Formação comum às três linhas |
Natureza: Disciplina eletiva |
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Carga-horária: 60 horas (4 créditos) |
Curso: CMA e CDA |
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Ementa: Fundamentos da formação em Administração. Aspectos relacionais no processo de ensino- aprendizagem. O planejamento de uma disciplina: estratégias e práticas pedagógicas; avaliação da aprendizagem; uso de recursos tecnológicos. Gestão da formação: projetos pedagógicos, matrizes curriculares, atividades extracurriculares, extensão e de interesse curricular, atividades de integração multidisciplinar, interdisciplinar e/ou transdisciplinar. |
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Ciência e Prática de Gestão |
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Esfera: Formação comum às três linhas |
Natureza: Disciplina eletiva |
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Carga-horária: 60 horas (4 créditos) |
Curso: CMA e CDA |
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Ementa: Paradigmas da gestão profissional. Ação gerencial baseada em evidências. A pesquisa acadêmica, a prática e a inovação gerencial. A visão da universidade empreendedora e do empreendedorismo acadêmico. Pesquisa em inovação e transferência tecnológica. Modelos de Pesquisa, Desenvolvimento & Inovação (PD&I) e atuação profissional em PD&I. Aspectos organizacionais da pesquisa aplicada (gestão e mudança, gestão de projetos, modelos de gestão ágil). Estratégias de inovação aberta. Métodos de pesquisa aplicada. Produtos escritos de pesquisa aplicada. |
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Tópicos Especiais em Docência I |
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Esfera: Formação comum às três linhas |
Natureza: Disciplina eletiva |
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Carga-horária: 30 horas (2 créditos) |
Curso: CMA e CDA |
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Ementa: Conteúdo flexível orientado para o desenvolvimento de competências para a prática docente em temas relacionados ao ensino, a gestão dos processos de educação superior na graduação e na pós- graduação, modelos de orientação acadêmica, formação do professor e ambientes inovadores de aprendizagem. |
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Tópicos Especiais em Docência II |
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Esfera: Formação comum às três linhas |
Natureza: Disciplina eletiva |
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Carga-horária: 30 horas (2 créditos) |
Curso: CMA e CDA |
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Ementa: Conteúdo flexível orientado para o desenvolvimento de competências para a prática docente em temas relacionados ao ensino, a gestão dos processos de educação superior na graduação e na pós- graduação, modelos de orientação acadêmica, formação do professor e ambientes inovadores de aprendizagem. |
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Tópicos Especiais em Gestão e Inovação I |
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Esfera: Formação comum às três linhas |
Natureza: Disciplina eletiva |
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Carga-horária: 30 horas (2 créditos) |
Curso: CMA e CDA |
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Ementa: Disciplina de conteúdo aberto, definido pelo docente, considerando interesses temáticos, oportunidades e novas tendências teóricas e metodológicas das práticas de gestão. |
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Tópicos Especiais em Gestão e Inovação II |
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Esfera: Formação comum às três linhas |
Natureza: Disciplina eletiva |
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Carga-horária: 30 horas (2 créditos) |
Curso: CMA e CDA |
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Ementa: Disciplina de conteúdo aberto, definido pelo docente, considerando interesses temáticos, oportunidades e novas tendências teóricas e metodológicas das práticas de gestão. |
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Tópicos Especiais em Prática de Pesquisa I |
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Esfera: Formação comum às três linhas |
Natureza: Disciplina eletiva |
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Carga-horária: 30 horas (2 créditos) |
Curso: CMA e CDA |
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Ementa: Desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes orientados para a prática de pesquisa em temas relacionados à produção e a escrita de gêneros textuais acadêmicos diversos ou de métodos de pesquisa avançados com definição do tema e conteúdo a critério do docente responsável. |
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Tópicos Especiais em Prática de Pesquisa II |
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Esfera: Formação comum às três linhas |
Natureza: Disciplina eletiva |
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Carga-horária: 30 horas (2 créditos) |
Curso: CMA e CDA |
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Ementa: Desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes orientados para a prática de pesquisa em temas relacionados a métodos de pesquisa avançados com definição do tema e conteúdo a critério do docente responsável. |
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