Eventos

Participação de integrantes do GEAL em eventos acadêmicos

II Seminário de Dissertações e teses do PPGL - DIT (2019)
SANTOS, L. B. SANTOS, C. S. G. Perspectivas textuais em looping: a construção da experiência estética via ficção literária e cinematográfica.

II Encontro de Letras do Litoral Norte Paraibano - ELLIN (2019)
SANTOS, L. B.; ELOAR, A.  Os loopings recursivos no conto Memento Mori, de Jonathan Nolan. 

IV Jornada de literatura e educação e I simpósio internacional de literatura e educação - JLED (2019).
​BANDEIRA, I. M. D.; SANTOS, C. S. G. Looping Recursivo como efeito estético no conto “Uma história de Borboletas”, de Caio Fernando Abreu.
​COSTA, F. F. Políticas públicas para ensino e aprendizagem de literatura na educação básica: documentos normativos. Mesa Redonda.
MEDEIROS, M. M.; SANTOS, C. S. G. Os Vazios no conto Casa Tomada, de Julio Cortázar.
​SANTOS, C. S. G. Ato de ficcionalizar e educação: para além do oxigênio. Mesa Redonda: Recepção e circulação de obras literárias contemporâneas na educação básica. 
​SANTOS, L. B.; SANTOS, C. S. G. Perspectivas textuais em looping no conto O pássaro transparente, de Osman Lins. 2019. 
Anais da ​IV Jornada de literatura e educação e I simpósio internacional de literatura e educação.

IV Congresso nacional de literatura - CONALI (2018)
SANTOS, L. B. Da teoria literária à cinematográfica: caminhos intercambiáveis (2019) <https://ivconali.files.wordpress.com/2019/01/anais-iv-conali.pdf>

Congresso Nacional de Educação - CONEDU (2018)
LIMA, J. A. T.; CAVALCANTI, E. S.; FIGUEIREDO, D. S. Ler bem e escrever bem: os vazios do texto literário articulados à produção textual e à reescrita em sala de aula.
<https://www.editorarealize.com.br/revistas/conedu/trabalhos/TRABALHO_EV117_MD1_SA8_ID6653_08092018152824.pdf>

Congresso Nacional do Núcleo de Estudos em Literatura e Intersemiose - NELI (2018)
SANTOS, L. B. Perspectivas Textuais na narrativa audiovisual: análise de The Affair.

III Colóquio Regional de Ensino, Pesquisa e Extensão na Área de Fundamentos da Educação (2018)​
SANTOS, L. B.; ANDRADE, F. C. B.  Análise do ensino-aprendizagem de literatura pela experiência estética: a leitura como processo autotradutivo. 

Congresso Nacional de Educação - CONEDU (2017)
LIMA, J. A. T.; BEZERRA, T. E. A.; ANDRADE, F. C. B. Dimensão Desiderativa em contexto de Formação Docente em Pedagogia: o ensino de literatura à luz da Antropologia Literária (2017).
<https://www.editorarealize.com.br/revistas/conedu/trabalhos/TRABALHO_EV073_MD1_SA1_ID6927_07092017170629.pdf>.

Encontro de iniciação Científica - UFPB (2017)
SANTOS, L. B.; ANDRADE, F. C. B. Articulando Psicanálise e Antropologia Literária para análise do ensino-aprendizagem de Literatura pela experiência estética. 

XVIII Encontro de Iniciação à Docência - UFPB (2016)
SANTOS, L. B. Ensino da Literatura sob uma Perspectiva Emancipadora: a construção de um Roteiro Didático Metaprocedimental (RM). 

XVII Encontro de Iniciação à Docência - UFPB  (2015)
SANTOS, L. B. Importância do Ensino de Literatura ou Porque Ficcionalizar é uma necessidade humana. 2015.