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https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/28601
Tipo: | Dissertação |
Título: | O sindicato dos/as trabalhadores/as em educação do município de João Pessoa: formação política de seus militantes (1980-2004) |
Autor(es): | Bandeira, Edna Eustáquio de Oliveira |
Primeiro Orientador: | Aragão, Wilson Honorato |
Resumo: | Esse estudo buscou, numa abordagem sócio-histórica, construir uma versão da história das práticas sindicais do Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Municipio de Judo Pessoa -PB (SINTEM), através de suas práticas organizativas em busca de melhores condições de trabalho e salário focalizando a formação politica de seus militantes, e como objetivos especificos: identificar o período de fundação e as práticas sindicais educativas das diretorias do SINTEM ao longo de sua história; identificar as práticas sindicais educativas e as diretorias que tiveram maior atuação e relevância nas lutas e conquistas pela melhoria das condições de vida e de trabalho da categoria; identificar as conquistas de cunho profissional de maior importància para a categoria; identificar como as práticas sindicais contribuem para a formação politica dos profissionais em educação. Neste sentido, o corpus da pesquisa se realizou em quatro momentos distintos, porém complementares: no primeiro momento, em pesquisa bibliográfica sobre o novo sindicalismo e formação politica; no segundo, realizamos uma pesquisa documental quando analisamos os registros em livros de atas, folhetins informativos, jornais do próprio sindicato e fotografias, relacionadas com as lutas e a organização dos trabalhadores em educação; no terceiro, desenvolvemos nossa investigação sobre a evolução das instâncias de representações desse sindicato; e, no quarto momento, foram investigadas as práticas sindicais vivenciadas por ex-diretores do SINTEM, através da realização de entrevistas gravadas com aqueles que presidiam o sindicato, fazendo uso da história oral, combinando a reminiscência com a pesquisa documental. A análise dos dados trabalhados foi feita de forma predominantemente qualitativa e revelou, entre outras coisas, que o SINTEM contribuiu e contribui para a formação politica dos/as profissionais em educação através dos föruns de debates, das assembléias e todas as mobilizações, pois estas são de grande relevância para autoconsciència dos/as militantes do sindicato, uma vez que proporcionam o diálogo entre a categoria e seus representantes, numa busca incessante da ampliação da visão de mundo entre eles, na redescoberta do fizer-se homens e mulheres nas lutas pelo direito a melhores condições de trabalho e de vida. |
Abstract: | RESUMEN Para que el estudio parecía, en un acercamiento compañero-histórico, construir una versión de la historia del syndical practica de la Unión de los Obreros en la Educación del distrito Municipal de João Pessoa - PB (SINTEM), a través de su organizativas de las prácticas en busca de las condiciones de trabajo buenas y convergencia del sueldo la formación politica de sus militantes, y como los objetivos específicos: para identificar el período de la fundación y el syndical educativo practica de las direcciones de SINTEM a lo largo de la historia; identificar el syndical educativo practica y las direcciones que tenían actuación más grande y relevancia en las luchas y conquistas para la mejora de la vida condicionan y de trabajo de la categoría; para identificar las conquistas de estampa profesional de importancia más grande para la categoría; identificar como las prácticas del syndical contribuye a la formación politica de los profesionales en la educación. En este sentido, el cuerpo de la investigación tuvo lugar en cuatro momentos diferentes, sin embargo usted complementa: en el primer momento, en la investigación bibliográfica sobre el nuevo sindicalismo y la formación politica; por el segundo, nosotros logramos una investigación documentaria cuando nosotros analizamos las registraciones en los libros del minuto, los folletos informativos, los periódicos de la propia unión y cuadros, relacionado con las luchas y la organización de los obreros en la educación; en la tercera fiesta, nosotros desarrollamos nuestra investigación sobre la evolución de los casos de representaciones de esa unión; y, en el cuarto momento, las prácticas del syndical se investigaron vivido por anterior-directores de SINTEM, a través del logro de entrevistas grabado con aquéllos que presidieron la unión, mientras haciendo uso de la historia oral, combinando la reminiscencia con la investigación documentaria. El análisis de los trabajamos el datos era hecho de la manera predominantemente cualitativo y los revelaron, entre otras cosas, ese SINTEM contribuyó y contribuye a la formación el dos/as profesional politico en la educación a través de los foros de debates, de las asambleas y todas las movilizaciones, porque éstos son de gran relevancia para el conocimiento de si mismo el dos/as militante de la unión, una vez ellos proporcionan el diálogo entre la categoria y sus representantes, en una búsqueda incesante del agrandamiento de la visión mundial entre ellos, en los redescubrimos de hacer a los hombres y mujeres en las luchas para el derecho a usted las condiciones de trabajo mejoran y de vida. |
Palavras-chave: | Movimentro sindical Educação popular Militância - Formação política Sindicato dos trabalhadores |
CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Editor: | Universidade Federal da Paraíba |
Sigla da Instituição: | UFPB |
Departamento: | Educação |
Programa: | Programa de Pós-Graduação em Educação |
Tipo de Acesso: | Acesso aberto Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil |
URI: | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/ |
URI: | https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/28601 |
Data do documento: | Nov-1989 |
Aparece nas coleções: | Centro de Educação (CE) - Programa de Pós-Graduação em Educação |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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